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人教版小学四年级数学下册《位置与方向第三、四课时》教学反思

[10-21 20:38:55]   来源:http://www.yiqixuela.com  数学教学反思   阅读:9795

摘要:为您服务! 第三课时教学反思 在教“上海在北京的南偏东约30°的方向上。北京在上海的什么方向上。”这一内容时 ,关键教师要让学生把握好以什么为观察点。“上海在北京的南偏东约30°的方向上。”它是以北京为观察点。而“北京在上海的什么方向上。”它是以上海为观察点。如果学生把握好了观察点,就比较容易地得出北京在上海的北偏西约30°的方向上。 第四课时教学反思 1.让学生感受数学知识源于现实生活。 2.实现从直观到抽象的跨越。 3.培养学生的倾听习惯,提高教学效率。《人教版小学四年级数学下册《位置与方向第三、四课时》教学反思》这一教学反思,来自网! 为您服务!

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为您服务! 第三课时教学反思
在教“上海在北京的南偏东约30°的方向上。北京在上海的什么方向上。”这一内容时 ,关键教师要让学生把握好以什么为观察点。“上海在北京的南偏东约30°的方向上。”它是以北京为观察点。而“北京在上海的什么方向上。”它是以上海为观察点。如果学生把握好了观察点,就比较容易地得出北京在上海的北偏西约30°的方向上。
第四课时教学反思
1.让学生感受数学知识源于现实生活。
2.实现从直观到抽象的跨越。
3.培养学生的倾听习惯,提高教学效率。《人教版小学四年级数学下册《位置与方向第三、四课时》教学反思》这一教学反思,来自网! 为您服务!
     
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