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五云中学2017学年(下)期末考试七年级语文质量分析

[05-23 09:23:29]   来源:http://www.yiqixuela.com  语文质量分析   阅读:9471

摘要:文学习过程中的感悟、体验和审美活动。学生答题情况分析:1、语言积累与运用 这部分试题考查的是学生的基本知识单项选择题做的较差,综合性学习这部分是平时学习的基本知识和训练的基本能力,学生的难度不大,而失分较多的则是诗歌背诵默写,其原因主要是多数学生没有巩固复习的习惯,出现错别字较多的情况比如:(江山代有人才出)有很多人写成“材”还有君没有出头以至最后丢分。(www.yiqixuela.com) 为您服务 www.yiqixuela.com (www.yiqixuela.com) 为您服务 2、文言文的阅读:划分朗读停顿本小题只有几个人全对,大部分学生都划分错误、以及文言翻译的得分率偏低,直接影响了本大题的得分率。3、阅读一这个选段属于课内现代文的考查。本题满分为12分但只有5%的同学能拿到,还有40%的同学拿到10分。35%的同学只拿到3—5分。从此情况可以明白同学们对课内的课文重点了解的不够深。最主要的是大部分同学答项不到位,只在边缘如:第14题清结合生活实际谈谈你的看法?在部分同学不能结合生活实际来谈,而是泛泛而谈。这本是道送分题,反而一分拿不到。其次学生理解不到位。阅读理解第二篇读文章难易适中,考题的设置有梯度。考察了学生从文中找答案归纳概括答案,以及结合生活的经验。理解文章得出答案,全面考察了学生的能力。(www.yiqixuela.com) 为您服务 www.yiqixuela.com (www.yiqixuela.com) 为您服务 4、有一小部分优秀作文:中心明确、文笔流畅、字迹工整;大部分学生的作文比较空洞,泛泛而

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一、     试卷整体分析:

试卷题型是根据中考体型,分四大题:积累与运用,古诗文积累,现代文阅读,写作,试卷结构安排合理,内容符合新课程标准要求,涉及面比较广泛,与学生的生活紧密联系,综合性较强,关注学生多方面的发展,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合,体现语文课程目标的整体性和综合性,重视语文积累和运用的考查,重视祖国语言文字独特的人文价值导向,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。

学生答题情况分析:

1、语言积累与运用
    这部分试题考查的是学生的基本知识单项选择题做的较差,综合性学习这部分是平时学习的基本知识和训练的基本能力,学生的难度不大,而失分较多的则是诗歌背诵默写,其原因主要是多数学生没有巩固复习的习惯,出现错别字较多的情况比如:(江山代有人才出)有很多人写成“材”还有君没有出头以至最后丢分。

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2、文言文的阅读:划分朗读停顿本小题只有几个人全对,大部分学生都划分错误、以及文言翻译的得分率偏低,直接影响了本大题的得分率。

3、阅读一这个选段属于课内现代文的考查。本题满分为12分但只有5%的同学能拿到,还有40%的同学拿到10分。35%的同学只拿到3—5分。从此情况可以明白同学们对课内的课文重点了解的不够深。最主要的是大部分同学答项不到位,只在边缘如:第14题清结合生活实际谈谈你的看法?在部分同学不能结合生活实际来谈,而是泛泛而谈。这本是道送分题,反而一分拿不到。其次学生理解不到位。阅读理解第二篇读文章难易适中,考题的设置有梯度。考察了学生从文中找答案归纳概括答案,以及结合生活的经验。理解文章得出答案,全面考察了学生的能力。

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4、有一小部分优秀作文:中心明确、文笔流畅、字迹工整;大部分学生的作文比较空洞,泛泛而谈。有一部分学生没有认真审题不明的这是半命题作文,自已另立题目内容也不符合要求。

5、教学建议:

6、1、在综合性运用板块,教师要对学生作专项训练。

7、2、在文言文教学中,教师要抓实文言字词,让学生能熟背原文,对字词解释熟记于心,对句子翻译轻车熟路。教师还要对文言句式作适当讲解,这有助于学生对文言文的翻译。

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