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苹果红了(语言)—幼儿园中班语言教案

[05-09 07:20:31]   来源:http://www.yiqixuela.com  幼儿中班语言教案   阅读:9581

摘要:图画若干。三.活动过程与方法:提问引入小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。2. 感知欣赏 教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问:故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛? 带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?3. 讲述故事幼儿集体跟录音机讲故事。 分组讲述故事。 请幼儿戴上头饰表演故事。4. 续编故事请幼儿根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。提示:伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做?5. 分析讨论法你喜欢这个故事吗?为什么?四.各领域渗透:艺术:欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)五.生活中渗透:鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。六.环境中渗透:与幼儿一起布置秋季主题环境,在活动室内做一棵苹果树。七.家庭中渗透:有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。附故事:苹果红了院子里有棵苹果树,树上结了很多很多的苹果,伸手就能摘到。伟伟很想吃苹果。妈妈说:“苹果要红了才好吃”伟伟等呀盼呀,苹果就是不红。他想了想,跑回屋子里,拿来了爸爸绘画的笔,把苹果涂得通红通红。“妈妈,苹果红了!苹果红了!”伟伟大声的喊。妈妈笑了笑,伸手摘下一个苹果,放在水里洗洗,苹果变青了,水变红了。。。妈妈望着伟伟,伟伟的手也红红的,伟伟很不好意思,他用双手捂住了脸蛋。。。这下,伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦! www.yiqixuela.com

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www.yiqixuela.com 一.活动目标

通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。

丰富词汇:通红通红。

学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。

二.活动准备
苹果红了的配乐故事磁带和录音机。

故事挂图一幅。

表情头饰及苹果树图画若干。

三.活动过程与方法:

提问引入

小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。

2.  感知欣赏
教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问:故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛?

带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?

3. 讲述故事
幼儿集体跟录音机讲故事。

分组讲述故事。

请幼儿戴上头饰表演故事。

4.  续编故事

请幼儿根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。提示:伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做?

5.  分析讨论法

你喜欢这个故事吗?为什么?

四.各领域渗透:艺术:欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)

五.生活中渗透:鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。

六.环境中渗透:与幼儿一起布置秋季主题环境,在活动室内做一棵苹果树。

七.家庭中渗透:有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。

附故事:

苹果红了

院子里有棵苹果树,树上结了很多很多的苹果,伸手就能摘到。

伟伟很想吃苹果。妈妈说:“苹果要红了才好吃”伟伟等呀盼呀,苹果就是不红。他想了想,跑回屋子里,拿来了爸爸绘画的笔,把苹果涂得通红通红。“妈妈,苹果红了!苹果红了!”伟伟大声的喊。妈妈笑了笑,伸手摘下一个苹果,放在水里洗洗,苹果变青了,水变红了。。。

妈妈望着伟伟,伟伟的手也红红的,伟伟很不好意思,他用双手捂住了脸蛋。。。这下,伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦! www.yiqixuela.com
     
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