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有趣的西瓜皮(语言)—幼儿园中班语言教案

[05-09 07:20:31]   来源:http://www.yiqixuela.com  幼儿中班语言教案   阅读:9679

摘要: 活动目标: 1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。 2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。 3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。 活动准备: 1、 实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。 2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程: 一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮) 这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……) 二、 对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述 师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……) 听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣! 师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么? 幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述 幼A:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。 幼B:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。 幼C:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。 幼D:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。 …… 请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。 三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事 老师出示背景图,示范编故事: 有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让

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www.yiqixuela.com为您服务 设计意图:   在开展主题活动《水果》时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园,小朋友很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……,这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富,这真是一个极好的语言活动素材。于是,我设计了这次大班创造性讲述活动,通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲,激发孩子的想象力,培养幼儿的创造性讲述 能力。    活动目标:    1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。  2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。  3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。    活动准备:    1、 实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。  2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪    活动过程:    一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。  师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)  这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)  那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)  二、 对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述  师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)  听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!  师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?  幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)    请个别幼儿讲述  幼A:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。  幼B:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。  幼C:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。   幼D:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。  ……  请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。    三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事  老师出示背景图,示范编故事:  有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!” 它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心!    小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮 》故事吧!    幼儿分组创编故事   每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再 讲述)   请个别小组讲述   鼓励小组间相互讲述。    活动评价:   整个活动构思新颖,趣味性强。活动设计由易到难,层层深入。 教师为每个幼儿提供了参与的机会,让幼儿充分想象,大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快,充分体验到了创造学习的乐趣!
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